Conseils aux parents · 6 min de lecture

Dyslexie : les signes qui doivent alerter au CP et au CE1

Tous les enfants font des erreurs en apprenant à lire. Mais certaines difficultés qui durent méritent qu’on s’y intéresse. Voici ce qu’il est utile d’observer.

Seul un professionnel peut poser un diagnostic de dyslexie. Cet article aide à repérer des signes ; il ne remplace pas un bilan.

Les signes fréquents en lecture

Des confusions de lettres qui persistent (b/d, p/q, m/n)
Des confusions de sons proches (f/v, ch/j, t/d)
Une lecture très lente, mot à mot, qui fatigue vite
Des mots devinés à partir de la première lettre
Des lettres inversées ou oubliées (« bra » pour « bar »)

Les signes à l’écrit

Beaucoup d’erreurs, même sur des mots connus
Des mots collés ou coupés au mauvais endroit
Une grande différence entre ce qu’il sait dire et ce qu’il arrive à écrire

Les signes du quotidien

Un enfant intelligent, curieux à l’oral, mais qui évite la lecture, se dit « nul » ou a mal au ventre avant l’école. La fatigue et la perte de confiance sont souvent les premiers signes visibles.

À qui en parler ?

À l’enseignant, qui peut comparer avec les autres enfants de la classe
Au médecin traitant ou au pédiatre
Le médecin peut prescrire un bilan orthophonique

En attendant, que faire ?

Des séances courtes, une police lisible, des syllabes en couleur, et surtout beaucoup d’encouragements. Un enfant DYS n’est pas moins intelligent : il apprend autrement.